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La actividad de pintar y dibujar y las etapas de crecimiento físico del niño, tienen una íntima conexión.
“Una mañana mientras dibujaba, una niña pequeña le preguntó a su maestra del Jardín:
- ¿Maestra, cuando aprenderé a escribir?
Y la maestra le contestó:
- Las letras aún están dormidas-
En sus primeros años de vida, el niño está inmerso en la naturaleza del mundo que lo rodea.
Amasar, cocinar. La preparación de los alimentos es una de las
actividades que hacemos en el jardín.
En la edad de las fuerzas esféricas la pedagogía Waldorf acompaña al niño en este estado.
La infancia es muy corta, llena de desafíos que solo en esa etapa estamos dispuestos a asumir. Las marionetas llevan al niño con su imaginación más allá de las alturas.
En la pedagogía waldorf el arte como idioma universal esta implícito en
cada actividad de encuentro.
